Vacature – HB-coördinator werkgebied Heerhugowaard

Project (hoog)begaafdheid: perspectief voor ieder kind
Onze regio investeert al een flink aantal jaar in het passend onderwijs, (hoog)begaafdheid is een
van de onderwerpen waar wij in het kader van passend onderwijs met onze
samenwerkingspartners over praten. Wij hebben al veel met elkaar bereikt. Wij zijn blij met de
beweging die in gang is gezet, met de ontwikkelingen binnen het samenwerkingsverband, de
schoolbesturen en de scholen in de afgelopen jaren.

Wij kiezen ervoor om in de komende periode op de ingezette weg door te gaan, waarbij we
specifiek willen bereiken dat alle leerlingen die ondersteuningsvragen hebben rondom het
thema (hoog)begaafdheid overal in ons samenwerkingsverband op een passende manier
begeleid worden.

Uitgangspunten voor onze regio zijn:

• In de regio hebben wij onze met ‘good practices’ opgebouwde ervaring ruim ingezet om
  op diverse onderdelen een doorontwikkeling te maken en vanuit die situatie door te
  blijven groeien aan een gezamenlijk proces;
• Wij zijn in staat om te kijken vanuit de leefomgeving en behoefte van het kind. We hebben
  alle ondersteuningsvragen in beeld en kunnen met alle expertise in huis preventief en
  passend maatwerk bieden voor onze leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben;
• In de regio kiezen wij bewust voor meer ‘inclusief’ onderwijs. Het onderwijs aan
  (hoog)begaafde leerlingen vindt bij voorkeur plaats op de eigen school. Het
  klassenmanagement, het pedagogisch en didactisch klimaat zijn op iedere school
  dusdanig op orde dat er slechts een beperkt aantal specifieke voorzieningen nodig is.
  Deze zijn verspreid over het hele werkgebied van de regio en nodig voor de leerlingen die
  echt in contact met gelijkgestemden leren om te leren, executieve vaardigheden te
  versterken en via samenwerking, verder te ontplooien.

Ons samenwerkingsverband kent acht werkgebieden. Elk werkgebied heeft 1 consulent en 1 HBcoördinator van het werkgebied. De HB-coördinator werkgebied signaleert en ondersteunt en adviseert de HB-coördinatoren van de scholen. Ze vormen een team binnen het werkgebied en leren van elkaar. De HB-coördinatoren van de werkgebieden delen hun kennis met de projectleider (hoog)begaafdheid van het samenwerkingsverband.

HB-coördinator werkgebied
Binnen het werkgebied vervult de HB-coördinator een centrale rol en is hij of zij aanjager van de
HB-coördinatoren binnen de scholen, de boven bestuurlijke plusklas en de consulent.

Functie-eisen:

• Je hebt aantoonbare ervaring en kennis en affiniteit met (hoog)begaafdheid (bij voorkeur
  een opleiding ECHA, Specialist in Gifted Education);
• Je hebt ervaring met inclusief onderwijs;
• Je hebt kennis van de bestaande zorgstructuren;
• Je hebt sterke analytische vaardigheden;
• Je bent communicatief sterk, hebt een stevige persoonlijkheid en bent flexibel;

Wat wij daarnaast van jou verwachten:

• Je kunt zelfstandig en proactief werken in een dynamische omgeving;
• Je bent in staat om goede contacten op te bouwen en te onderhouden met alle actoren
  binnen je werkgebied;
• Je bent zichtbaar en goed bereikbaar voor je werkgebied;
• Je bent in staat de verbinding te vergroten tussen de scholen in de regio;
• Je draagt zorg voor de borging van de kennisdeling en voor de doorgaande lijn van de
  kennisdoelen;
• Je bent de aanjager binnen het werkgebied in het bevorderen van kennis en expertise;
• Je kunt flexibel omgaan met veranderingen;
• Je bent inspirerend, creatief en innoverend;
• Je werkt vanuit de visie en het beleid van het samenwerkingsverband zoals vastgelegd in
  het projectplan (hoog)begaafdheid;
• Je bent bekend met of in staat om je snel in te werken op:
  ° Het onderwijssysteem, de begeleidingsstructuur, de basisondersteuning zoals
  vastgesteld door het samenwerkingsverband PPO-NK;
  ° De ondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband PPO-NK;
  ° De werkwijzen en ondersteuningsmogelijkheden van instanties en organisaties in
  de jeugdhulp/jeugdzorg, schoolmaatschappelijk werk, CJG, etc. (sociale kaart).
  

Wat wij jou bieden:

• Een uitdagende en afwisselende functie in een dynamische omgeving;
• Samenwerken in een bevlogen en enthousiast team;
• Een functie voor 8 uur per week tot het einde van het lopende schooljaar. Daarna is
  voortzetting mogelijk voor de duur van het project, met wellicht een flexibel aantal uren;
• Ondersteuning vanuit het samenwerkingsverband en de projectleiding;
• De mogelijkheid mee te denken en te werken aan de invulling en vormgeving van het
  onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in onze regio.

Een ambitieuze werkomgeving

Wij zijn passend primair onderwijs Noord-Kennemerland (PPO-NK) een ambitieus, menselijk samenwerkingsverband met lef! Wij werken samen aan een zo goed mogelijke (leer)omgeving voor alle kinderen in onze regio. Ons verbindende doel is inclusiever onderwijs: we streven ernaar dat kinderen in hun eigen buurt, stadsdeel, dorp (werkgebied) samen leren én samen leren leven. We zien passend onderwijs als een continue inspanningsverplichting, met inclusie als maatschappelijke opdracht.

Onze motto’s

• Perspectief voor ieder kind
• Ik maak verschil voor ons
• Samen Leren Leven

Hoe wij werken

Wij zijn een samenwerkingsverband waar we onze kennis en kunde dienstbaar maken aan kinderen en onderwijs. We weten dat onze kennis en kunde niet het enige is dat telt. We moeten het samen doen en dus luisteren we, stellen we vragen en blijven we altijd nieuwsgierig naar de context. Tussen de regels door blijven we altijd zien wat echt telt: perspectief voor ieder kind.  

Word je onze nieuwe collega?